Προς την μητέρα και Υπουργό κα Κεραμέως, με πολύ σεβασμό

    Κα Κεραμέως, ο «πόλεμος περί του πολιτισμού» είναι μια φράση που χρησιμοποιείται συχνά για να περιγράψει τη συνεχιζόμενη μάχη ανάμεσα σε συντηρητικές και αριστερές αξίες.

Ο όρος είναι παραπλανητικός. Ένας πόλεμος είναι μια κατάσταση σύγκρουσης. Αντίθετα, στην συγκεκριμένη περίπτωση είναι ακριβέστερο να μιλάμε για πολιτιστική σφαγή.

Αυτή η σφαγή θα συνεχίζεται εκτός εάν οι συντηρητικοί ανταποκριθούν με τον δικό τους ιδεολογικό ριζοσπαστισμό, προστατεύοντας τις συντηρητικές αξίες όπως ο γάμος, η οικογένεια, η πατρίδα, η θρησκεία.

Για χρόνια, οι συντηρητικοί ήταν απόντες από τα πολιτιστικά δρώμενα προσπαθώντας να ξεπεράσουν τα αποτελέσματα που έφερε ο Εμφύλιος στην Πατρίδα μας και να επουλώσουν τραύματα που προκάλεσε η Αριστερά. Επεδίωξαν να εγκαταστήσουν ένα  πνεύμα συναίνεσης και συμφιλίωσης μεταξύ των Ελλήνων. Προσπάθησαν να «ξεπεράσουν» τη διχαστική ρητορική για πολιτιστικές συγκρούσεις με σκοπό να εδραιώσουν την κοινωνική ειρήνη που τόσο βάναυσα οι αριστεροί πλήγωσαν κατά τον εμφύλιο και που τόσο μεγάλη ανάγκη είχε ο τόπος.

Όμως όλο αυτό το διάστημα, η Αριστερά δούλευε ακούραστα και αποτελεσματικά για να κυριαρχεί σε κάθε ίντσα του κοινωνικού μας ιστού. Ιδιαίτερα μέσα στον χώρο της εκπαίδευσης.

Αντιμετωπίζουμε μια επείγουσα επιλογή. Μπορούμε να συνεχίσουμε  να «παίζουμε στο γήπεδο» του πολιτιστικού μαρξισμού και των αριστερών ιδεοληψιών ή να γίνουμε ριζοσπάστες μαχητικοί ακτιβιστές για την πίστη μας, τις οικογένειές μας και τις παραδόσεις μας. 

Θα ήθελα να επισημάνω ότι το αυτό πρόβλημα, της παρούσας και προσωρινής αριστερής πολιτιστικής κυριαρχίας, εμφανίζεται σε όλο τον δυτικό κόσμο. Μια βρετανική μελέτη, που διεξήχθη από το Εκπαιδευτικό Συμπλήρωμα των Times, αποκάλυψε ότι μόνο το 7% των δασκάλων της πρωτοβάθμιας και το 8%  της  δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης χαρακτηρίζονται ως συντηρητικοί. Ομοίως, το Econ Journal Watch διαπίστωσε ότι για κάθε συντηρητικό καθηγητή ιστορίας στις ΗΠΑ, υπάρχουν 33,5 αριστερών πεποιθήσεων καθηγητές.

Ανάλογες διαπιστώσεις έχουμε και στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Για παράδειγμα οι διευθυντές στα Γυμνάσια και Λύκεια που βρίσκονται υπό την εποπτεία της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά και είναι συντηρητικών πεποιθήσεων αποτελούν ποσοστό κάτω του 5%. Ουσιαστικά τα ελληνικά σχολεία ελέγχονται από την Αριστερά και έχουν γίνει κυψέλες προπαγάνδας και προσηλυτισμού των αριστερών ιδεοληψιών ερχόμενα σε πλήρη αντίθεση με την βούληση του κυρίαρχου ελληνικού λαού.

Το συντηρητικό κόμμα της ΝΔ έλαβε περίπου το 40% των ψήφων του ελληνικού λαού που σημαίνει ότι το εκλογικό σώμα απαιτεί ένα σχολείο για τα παιδιά του συντηρητικών αρχών, όπου θα υπηρετούνται οι θεμελιώδεις αρχές οι οποίες για χιλιάδες χρόνια μας χαρακτηρίζουν ως Έθνος, όπως η οικογένεια, η φιλοπατρία, η πίστη στον Ιησού Χριστό.

Πως είναι δυνατό να υπηρετηθούν αυτές οι θεμελιώσεις αρχές, που ο ελληνικός λαός δια της ψήφου του την 7η Ιουλίου 2019 απέδειξε ότι επιποθεί; Με ποιο τρόπο θα σπάσουμε τα αριστερά δεσμά της ανικανότητας, αναξιοκρατίας, εθνομηδενισμού, επιδοματισμού, ακραίων ιδεοληψιών και αριστερών αμοραλιστών ηγετών κατα τεκμήριο υποκριτών, ψευτών και απατεώνων;
Η βούληση του ελληνικού λαού είναι σαφέστατη. Η άρνηση να συμμορφωθεί μία κυβέρνηση στην βούληση του λαού, όπως εσείς καλύτερα γνωρίζετε, θέτει θέμα δημοκρατίας.

    Κα Κεραμέως, κατανοούμε πλήρως ότι βρίσκεστε εν μέσω ναρκοπεδίου μέσα στο περιβάλλον του Υπουργείου Παιδείας όπου κυριαρχούν οι αριστεροί και οι αριστερές ανυπόληπτες ιδέες. Απόδειξη ότι άθεοι αριστεροί ανέλαβαν να υλοποιήσουν προγράμματα στο μάθημα των Θρησκευτικών που κατέπεσαν πανηγυρικά στο ΣτΕ.  Λίγη γνώση Θεολογίας να έχει κάποιος αντιλαμβάνεται ότι τα προγράμματα Φίλη – Γαβρόγλου προωθούσαν τον διαθρησκειακό συγκριτισμό και την επιθετική αθεΐα. Δεν έχουν καμία σχέση με τα πιστεύω του ελληνικού λαού και αποτελούν ξένα στοιχεία προς την Παράδοσή μας. Ότι η Ευρώπη δήθεν προσπαθεί να τα επιβάλλει αποτελούν προφάσεις της Αριστεράς εν αμαρτίαις[1].

   Κα Κεραμέως, αν πράγματι θέλετε να γράψετε Ιστορία, να υπηρετήσετε την βούληση του ελληνικού λαού που σας έφερε στην εξουσία, καθώς και το δημοκρατικό ιδεώδες, τότε να αναθέσετε το εθνικό πρόγραμμα σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στους γονείς, φυσικά μέσα από κατάλληλες διαδικασίες, και όχι σε «συμβουλευτικές ομάδες εμπειρογνωμόνων» που δημιούργησαν τα εκτρώματα των προγραμμάτων Φίλη-Γαβρόγλου. Οι γονείς το έχουν αυτό το δικαίωμα σύμφωνα με την οικουμενική διακήρυξη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων του 1948[2] και την Σύμβαση της Ρώμης.[3]

Οι γονείς υπό την εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας να είναι υπεύθυνοι για τις επιστημονικές επιτροπές που θα αναλάβουν τα προγράμματα σπουδών και την συγγραφή των σχολικών βιβλίων. Μια τέτοια εξέλιξη θα αποτελέσει ύμνο για την δημοκρατία μας.

Οι Έλληνες γονείς γνωρίζουν πολύ καλύτερα από τον καθένα τι είναι καλύτερο για τα παιδιά τους. Εσείς ως νεαρή μητέρα το γνωρίζετε καλά.

Τα προβλήματα που θα προσπαθήσουν να δημιουργήσουν οι αριστεροί μην σας πτοούν. Πολιτικά και ιδεολογικά η Αριστερά βρίσκεται σε τέλμα, βυθισμένη στις ιδεοληψίες της, χαμένη στα αδιέξοδά της. Κατάντησε να χρησιμοποιεί τους "μπαχαλάκηδες" για να κάνει αισθητή την παρουσία της.  Πνέει παγκοσμίως τα λοίσθια.

    Κα Κεραμέως, απλώς τολμήστε.


[1] Ψαλμοί του Δαυίδ, Ψαλμός ΡΜ΄.
[2] Άρθρο 26, παράγραφος 3
[3] Ευρωπαϊκή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου (ΕΣΔΑ ή Σύμβαση της Ρώμης)